Resúmenes de los trabajos académicos de nuestros becados
2015/7/3
Mejorando Grabaciones de Clases
Una Solución Efectiva de Análisis Automático y Reproducción Móvil
Por Ernesto Rivera, Prof. Akinori NishiharaDiciembre 2011, Tokio, Japón
Grabar una clase con una cámara fija es una manera fácil de distribuir conocimientos con miles de videos disponibles gratuitamente. Por otro lado, la popularidad de los dispositivos móviles hace posible aprender desde cualquier lugar y en cualquier momento. El problema es que el video, como medio, ha sido concebido para ser consumido de manera lineal y pasiva sin ningún tipo de descripción o índices de contenidos.
La primera parte de esta investigación consiste en una solución de sumarización automática en la que mediante tratamiento de imágenes se extraen viñetas de secciones del pizarrón que resumen el contenido de la grabación. Así en grabaciones de clases con pizarrón, se extraen los contenidos del mismo con marcadores de tiempo que permiten saltar directamente al momento en el que el contenido es creado por el profesor. La sumarización también funciona con otros tipos de grabaciones educativas como ser screencasts (grabaciones digitales de la pantalla de una computadora).
La segunda parte consiste en el desarrollo de un visualizador móvil de lecciones enriquecida con los resultados de la sumarización. Dicho útil permite navegar en el video de manera interactiva y no lineal: para navegar en el video se puede ya sea tocar las viñetas cronológicamente o tocar el pizarrón para navegar espacialmente al momento en el que el contenido fue presentado y explicado por el profesor.
Finalmente se hace una evaluación empírica del proyecto con estudiantes universitarios con resultados muy satisfactorios suscitando el interés y mejorando significativamente el uso de grabaciones de clases.